The Liberia Manifesto

versión original en castellano

Statement of the Seventh International Congress of Liberation Social Psychology

Liberia, Costa Rica

19 November 2006

 

The Seventh International Congress of Liberation Social Psychology, held in the city of Liberia, Costa Rica from the 16th to the 19th of November 2005, affirms the following manifesto, through its closing plenary session, in which we have considered and discussed a variety of proposals and projects from the more than 560 participants from 25 countries:

  1. We consider historical memory as an individual, social and collective human right, constituting a liberatory process in peoples’ resistance struggles and in the construction of another possible world and of a liberation psychology.
  2. We condemn all uses of psychological knowledge and practice that violate human rights of both individuals and collectivities.
  3. We conclude that Liberation Psychology and Liberation  Theology should maintain a constant dialogue in order to avoid falling into a reductionism that fragments the integrity of the human being, and that in both cases, the theoretical creation of knowledge_  is a secondary act, preceded by praxis as a primary act. Such knowledge does not transform the world by itself, but is converted into instruments with which human subjects transform reality. We must confrontthe fear of the signs of the times in order to be able to advance with hope in liberatory tasks.
  4. We urge organisations of civil society to carry out informative and training activity in relation to the so-called ‘free trade’ agreements, with the perspective of critical pedagogy. These treaties are injurious to cultural identity,and at the same time accelerate privatisation and the dismantling of national institutions, promoting a kind of disloyal competition.
  5. We urge non governmental organisations, churches, and other social movements to develop clear strategies for the critical education of migrant populations, that allows support work, the transformation of visions of reality, so that political and social changes are adopted.
  6. The congress has considered it a priority to work on the theme of poverty, setting up a network for communication and exchange of We consider it necessary to work on the problems of poverty, taking into account both its most micro dimension (local and immediate) and its structural determinants.
  7. The congress has paid attention to social work in disaster situations, agreeing to establish an international network consisting of committees that in each location should be coordinated by a student and a professional, and proposing that the theme of psychosocial work in disasters should be included as a central theme in future congresses. We recognise the impact of conditions of poverty, exclusion, imposition and the lack of opportunities in these settings, and the need to facilitate real information, policies of community inclusion, respect for community self direction, based on ethics and the respect of human rights. Structures need to be developed to guarantee training, action, research and participation in the response to disaster situations. We also condemn the victimisation of the population by the mass media, and indicate the need to develop and review conceptual approaches in this area.
  8. The congress considers that Liberation Social Psychology should bear fruit in all the areas of our practice: from the clinical to organisational community work and with social movements, necessarily in conjunction with other disciplines. The congress agrees to create a Liberation Social Psychology Network, with the promotion of groups in each country and a website to which they can contribute. These working groups will allow us to share experiences, materials, and to promote regional and national spaces.
  9. The congress agrees to create, together with the organising committee for this event, a structure to monitor the agreements and proposals of this meeting, consisting of representatives of the various working groups. Likewise it agrees to link these efforts with other alternative and more general efforts, such as those expressed in the World Social Forum, and to coordinate with alternative networks for communication and information.
  10. The final plenary unanimously agrees to back the proposal presented by students that a student representation should be incorporated into the structure that has functioned as the International Committee for the Congresses of the Social Psychology of Liberation.
  11. The congress considers it necessary to stimulate and strengthen the participation of popular movements in future congresses.

 

LIBERIA, COSTA RICA, 19 NOVEMBER 2005.

 

 

MANIFIESTO DE LIBERIA

 English version

PRONUNCIAMIENTO DEL SÉPTIMO CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA SOCIAL DE LA LIBERACIÓN

 

LIBERIA, COSTA RICA

19 DE NOVIEMBRE DEL AÑO 2005.

 

 

El Séptimo Congreso Internacional de Psicología Social de la Liberación, reunido en la Ciudad de Liberia, Costa Rica, del 16 al 19 de noviembre del año 2005, afirma, a través de su sesión plenaria de clausura, en que hemos conocido y discutido diversas propuestas y proyectos de los más de 560 congresistas provenientes de 25 países, el siguiente manifiesto:

 

1.   Consideramos la memoria histórica como derecho humano individual, social y colectivo, constituyendo un proceso liberador en las luchas de resistencia de nuestros pueblos y en la construcción de otro mundo posible y de una psicología liberadora. El Congreso propicia la constitución de grupos de trabajo que abórdenlas experiencias de los diversos países, proponiendo una futura "caravana virtual de la memoria" con lo que ocurre en cada país participante.

 

2.   Condenamos todo uso de conocimiento y práctica de la psicología que viole los derechos humanos de individuos y colectividades.

 

3.   Concluimos que la Psicología de la liberación y la Teología de la Liberación deben mantener un diálogo constante para evitar caer en un reduccionismo que fragmente la integralidad del ser humano, y que, en ambos casos, la creación teórica de saberes es un acto segundo, precedido por la praxis como acto primario. Se trata de saberes que por sí mismos no transforman al mundo, sino que se convierten en instrumentos para que los sujetos transformen su realidad.  Deben afrontar el temor de los signos de los tiempos para poder avanzar con esperanza en las tareas liberadoras.

 

4.   Instamos a las organizaciones de la sociedad civil a realizar actividades de información y capacitación acerca de los contenidos y efectos de los llamados tratados de "libre comercio", en la perspectiva de una pedagogía crítica. Estos tratados lesionan la identidad cultural, a la vez que aceleran las privatizaciones y el desmantelamiento de las instituciones nacionales y promueven una especie de competencia desleal.

 

5.   Instamos a las organizaciones no gubernamentales, a las iglesias y otros movimientos sociales a desarrollar estrategias claras de una pedagogía crítica con población migrante, que permita un trabajo de apoyo, de transformación de visiones de la realidad, para que se asuman cambios políticos y sociales.

 

6.   El Congreso ha considerado prioritario el trabajo en torno al tema de la pobreza, constituyendo una red de comunicación y de intercambio de materiales. Consideramos necesario trabajar la problemática de la pobreza tomando en cuenta su dimensión más micro (local e inmediata) y sus condicionantes estructurales.

 

7. El Congreso ha prestado atención al trabajo psicosocial en situaciones

de desastre, acordando fomentar una red internacional integrada por comisiones que en cada lugar estén coordinadas por un estudiante y un (a) profesional, y proponiendo que el tema del trabajo psicosocial en desastres sea incluido como eje temático en futuros congresos. Reconocemos el impacto de las condiciones de pobreza, exclusión, imposición y falta de oportunidades en estos escenarios, y la necesidad de fomentar una información real, políticas  de inclusión de comunidades, de respeto a la autogestión comunitaria, partiendo de la ética y el respeto a los derechos humanos.  Se deben desarrollar estructuras para garantizar la formación, acción, investigación y participación en el afrontamiento de situaciones de desastre. Condenamos, también, la victimización de la población por parte de medios de comunicación de masas, señalando la necesidad de desarrollar y revisar planteamientos conceptuales sobre esta problemática.

 

8.   El Congreso considera que la Psicología Social de la Liberación debe dar frutos en todos los ámbitos de nuestra práctica: desde la clínica hasta el trabajo organizativo de base y con los movimientos sociales, relacionándose, necesariamente, con otras disciplinas. El Congreso acuerda crear una red de psicología social de la liberación, con el fomento a grupos de trabajo en cada país, y una página web que sea alimentada por estos.  Estos grupos de trabajo nos permitirán intercambiar experiencias, materiales, y promover espacios regionales y nacionales.

 

9.   El Congreso acuerda crear, junto con la Comisión organizadora de este evento, una estructura de seguimiento a los acuerdos y propuestas de este encuentro, integrada por representantes de las diversas mesas de trabajo. Asimismo acuerda vincular estos esfuerzos con otros esfuerzos alternativos más generales, como lo que se han expresado en el FORO SOCIAL MUNDIAL, y articularse con redes alternativas de comunicación y de información.

 

10.                   La plenaria final del Congreso acuerda, unánimemente, respaldar la propuesta presentada por estudiantes de que se incorpore una representación estudiantil a la estructura que ha funcionado como Comisión Internacional de los Congresos de Psicología Social  de la Liberación.

 

11.                   El Congreso considera necesario estimular y fortalecer  la

participación de movimientos populares en los futuros congresos.

 

 

LIBERIA, COSTA RICA, 19 DE NOVIEMBRE DEL AÑO 2005